毕节档案袋印刷厂

贵阳档案袋的毕节印刷设计：

明确目的与用途

档案袋的基本目的与用途表现在三个方面:首先，展示，即用"档案袋"展示学生的作品;第二，反映学生的进步，即通过形成性评价，证明学生的进步;第三，评价工具，即把"档案袋"作为一种总结性的评价工具。

确定评价主体

档案袋十分注重在评价过程中学生的参与，如学生可以选择将什么装进"档案袋"，可以以多种形式表现自己的能力和水平……所以，在设计"档案袋"时，学生与教师一样被视为重要的评价主体经。此外，家长、管理者等也可以参与档案袋评价。

确定评价对象

档案袋评价对象的范围可以包括各年级的学生，这种评价方法适用于绝大部分学科。就具体的设计过程讲，教师可以根据自己确定的评价目的，灵活地选择具体的评价对象。如果将建立的目的确定为促进家校沟通，向家长展示孩子的成绩，那么，评价对象就应包括班上的所有学生(且必须收集学生的一系列作品);如果建立档案袋只是为了收集某一特定教学内容的反馈信息，进而作出教学诊断，那么，只要收集一部分学生的信息即可。